6月28日，石景山区电厂路小学校长薛东（中）、北京冬奥组委体育部速度滑冰项目竞赛主任王北星（右）做客新京报千龙网访谈间。新京报记者 李木易
2021年，石景山区电厂路小学成为国家体育总局授牌的全国唯一一所“冰雪小学”。在全国普及冰雪运动的大环境下，诸多专业冰雪运动员、世界冠军、奥运冠军都曾莅临电厂路小学，为孩子们带来更多专业指导，其中就包括中国速度滑冰名将王北星。
北京市第十三次党代会报告指出，北京将大力发展冰雪产业，带动更多市民群众参与冰雪运动。充分挖掘、利用冬奥文化资源，讲好中国故事。如何持续性将冰雪运动带进校园，如何让更多孩子爱上冰雪运动、从事冰雪运动？在党代会期间，石景山区电厂路小学党支部副书记、校长薛东，北京冬奥组委体育部速度滑冰项目竞赛主任王北星做客新京报千龙网访谈间，就冰雪运动进校园进行对谈。
谈 冰雪进校园
冰雪运动需要坚持 让孩子们多参与
新京报：过去两位在各自领域，是如何进行冰雪运动的校园普及工作的？
薛东：我们学校的冰雪运动、冬奥教育是从2015年开始，先让孩子们观看冰球比赛、走进场馆。2016年组织了不同年级走进冰场，让孩子们体验滑冰。2018年才真正组织了几支冰雪运动队，也进行了旱地化实施。到2019年，我们实现了全体学生的上冰体验；2021年实现全员上雪。我们是从无到有，最后到全员普及。
王北星：作为北京市中小学冰雪运动专家顾问团的一员，从2017年开始我就致力于冰雪运动的宣传和推广，真正走进校园。薛校长也曾经邀请过我。北京冬奥会成功申办以来，很多像我这样的专业运动员、世界冠军、奥运会冠军，陆续走进校园，都是自发的。我们给孩子们讲一讲关于冰雪、冬奥的故事，以自身经历让大家了解冬奥文化，在大家心里种下一颗体育的种子。
新京报：2021年电厂路小学成为国家体育总局授牌的全国唯一一所“冰雪小学”，这样的成绩是怎么取得的？
薛东：我们学校只有300个学生，能获得这样的殊荣非常光荣。第一点可能是我们比较执着，七年磨一剑，形成了我们学校的冰雪特色。第二点，我们更关注全体学生的参与。冰雪运动最开始对我们来说都是陌生的。起初我们让孩子们参与，也是因为北京要举办冬奥会，但孩子们在过程中确实得到了很多锻炼。而且学校以育人为主，我们也把冰雪运动作为育人平台，让孩子们无论在自信心，还是拼搏精神方面都获得成长。
新京报：有什么经验可以分享？
薛东：冰雪运动首先要坚持，还要在过程中让孩子们多参与，才能得到育人价值的体现。
新京报：在一部分人的观念中，冰雪运动可能是耗时间、耗财力的运动。如何看待这种评价？
王北星：很多学校为学生提供了体验类器材，比如让孩子滑仿真冰。实际上，政府有一定预算给学校补贴或支持，包括部分企业也有器材上的赞助等。
新京报：冰雪运动进校园面临怎样的挑战？
薛东：什么体育项目都有危险性，家长们对冰雪运动的了解也不是很多，所以在这方面是有压力的。我们冰球队去比赛，比赛完体育老师给我打完电话，我心才能踏实。所以我们需要做到提前教育，把各方面安全保障都做好。包括现在我们比赛都会给孩子们上保险，把一切工作做在前面，都是可以克服的。要说稍微有一点困难的，还是从教练的专业程度上。我们还是很需要像王老师这样更专业的教练，让孩子们在启蒙训练上不走弯路。
新京报：想跟王北星老师请教一下，能不能让更多专业冰雪运动员走进学校？
王北星：据我所知，国家体育总局、中国滑冰协会也在积极推进相关工作，有计划开展让专业教练团队走进学校、走进社区提供培训；或者通过线上的方式提前把培训视频录好。近几年，我也在呼吁更多退役运动员、有经验的运动员走进学校，走进俱乐部去做培训。
谈 青少年人才
校园延续性培养 让有天赋的孩子不流失
新京报：在冰雪运动进校园的过程中，能否也挖掘一些专业性人才？
王北星：是的。过去几年，很多家长在孩子从幼儿园到小学阶段，是愿意投入精力培养孩子的体育爱好的。不管是冬季项目还是夏季项目。但到了初中，（体育项目的青少年）就会出现“断崖式消失”状态，只留下一小部分。如何能让热爱体育的孩子们，持续从事自己喜爱的项目，我们确实面临这个比较现实的问题。
新京报：现在有解决办法吗？
王北星：我一直特别支持冰雪项目走进校园，或者校园开展更多的运动项目。这样能够让孩子们从小学、初中、高中到大学延续性参与一项或多项体育运动；如果他有天赋，就可以一直坚持，我们也不会流失这部分人才。在北京冬奥会申办前，我们在北京很难看到冰雪运动专业人才，一些项目也还没开展起来。现在北京整个体育事业蓬勃发展，实现了历史性突破。我们应该继续推进冰雪热潮。
新京报：薛校长有没有对一些热爱冰雪运动的学生进行后续追访？
薛东：接着刚才王老师说的，我觉得还有一个解决办法：小学、中学的一条龙的持续，确保这些（热爱冰雪项目的）孩子更有学上。去年有一个孩子在越野滑雪上比较有天赋，在北京市取得了好成绩，所以他在升入中学的时候被北大附中特招。用这种途径，好的孩子能有对接的中学，后续有好的发展，特长还能继续保持，双赢。
谈 后冬奥时代
利用好冬奥遗产 凸显运动育人价值
新京报：后冬奥时代，我们能用什么样的方法持续激发大众的冰雪热情？
王北星：后奥运时代，我们留下了很多遗产，有物质、文化和人才。我们有奥运博物馆、奥运示范校、奥运社区，都是能够持续保持对奥运热情，对体育运动向往的一个链接。此外，相信等疫情稳定下来，很多冰雪场馆、场地就逐渐可以开放了。还有很多陆地仿真体验模拟，弥补了大雪场或者冰场运营成本、建设成本高的问题。
薛东：我们学校还要继续把冰雪氛围营造下去，每年上冰和上雪的普及，一定要坚持下去。包括对孩子们冬奥精神的教育，比如爱国精神、榜样力量，特别是树立正确的偶像观。我觉得这个是运动育人价值的凸显。现在家长们都知道运动不仅是让孩子玩，而是在玩中能有收获，感觉到孩子的变化、成长。这样的话，家长们也会更加支持孩子参与冰雪运动。
新京报：党代会报告指出，北京将落实场馆赛后利用计划，积极引入高水平赛事，推动向社会开放。薛校长对于孩子真的走出学校，走进冬奥场馆是不是也非常期待？
薛东：非常期待。前一段孩子们参加了国家体育总局的“冰雪之夜”晚会，走进了首都体育馆。孩子们太惊讶了，他们之前只去过场馆。真正走进首都体育馆后，他们就在想，什么时候能有机会到这里来滑冰？场馆对孩子们的吸引力还是很大的。
回顾过去五年，北京取得了这样大的成就和历史性新的进展。结合我自身来讲，在未来的体育事业发展当中，我认为北京具备了成为国际体育文化中心的平台和实力。——王北星
首钢在石景山的资源很丰富，里面有四块冰，也有冰球、冰壶场地，还有大跳台。我们作为冰雪学校，要更好发挥示范引领作用，让更多孩子有机会走进冰雪场地，让冰雪运动能够更好地开展。——薛东